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发表于 2019-12-11 15:57
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孙过庭《书谱》中五合五不合思想：
在同一时期的书法作品中，情况也有合与不合的分别：合则流利秀媚；不合则零落粗疏。这原由大略说来，各有五个方面的情况：精神愉快，事务悠闲，是一合；感人恩惠，酬答知己，是二合；季节调适，气候温润，是三合；佳纸良墨，互相映发，是四合；偶然高兴，提笔作书，是五合。心情匆遽，事务缠身，是一不合；违反己意，迫于情势，是二不合；热风吹迫，炎日当空，是三不合；劣纸恶墨，两不称手，是四不合；精神倦怠，手腕疲乏，是五不合。
在合与不合间，书法优劣会有很大的差别。天时适合不如工具得宜，工具得宜不如心情舒畅。如果五个不合的情况都聚在一起，便会神思闭塞，下笔茫然；五个合的情况都集中在一起，便会心情愉快，笔调流畅。流畅的时候无所不适；拘滞的时侯茫然无所从。
对书法出色的，往往得意忘言，绝少讲到它的要领；期望学习的，又往往仰慕浮风而来，想领教书法的奥妙，虽然听到讲述，却感到很粗疏。徒然在这方面做了些工作，但未能真正畅述它的要旨。因此不揣个人的愚昧，把自己所懂得的都贡献出来，希望能够发扬历史上的传统精华，启导后学者的智慧才能，去掉繁冗芜杂，只要看到文字的解说，就能够心领神会。
赵孟頫精品真迹《五柳传》超清单字一品鉴：
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先
生
不
知
何
许
人
也
亦
不
详
其
姓
字
宅
边
五
有
柳
树
《五柳先生传》作于太元十七年392年陶渊明为江州祭酒以前。魏正申在《陶渊明探稿》中曾提到“他在二十八写下的《五柳先生传》中表示了自己的从文志愿。”如果这说少年时所作的话那么这便不是自传了有可能是陶渊明在年少时对生活的构想表明志向规划未来。
书法艺术的形义性阐述：
书法艺术不仅利用了汉字的形体优势，而且发挥了汉字表意的特长，因而才具有较强的感染力和艺术魅力。也就是说，汉字书法不仅是一种特殊的造型艺术，而且一般都具有很强的思想性，是一种形义高度统一的艺术。
就造型性来讲，汉字书法充分利用了汉字的结构特点，通过点线的各种变化与组合将汉字的形体美提升到一个全新的高度，使其具有如诗如画般的魅力。关于这一点，古人有“书画同源”之说。强调书法家在进行书法创作时，要将其当做一幅画来构思和创作，使书法作品具有图画一样的造型性。
就思想性来看，真正好的书法作品一般都有好的思想内容，或引人求真，或教人向善，或给人以警示，或激励人的精神等，单纯以形示人的书法作品是意义不大的——用于教学或供人学习、参考的除外。如图2这幅刘会芹的书法作品，就是提醒人们要虚怀若谷、戒骄戒躁的。
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